讲座开始，张会军院长从摄像和电影两大板块为学生进行讲解。张院长说，电影故事是可以用一句话说清楚的，也可以是一万句话都说不清楚的。选角儿很重要，剧作中需要有贫与富、生与死、权与欲等加入来打破平衡，可以是情理之中意料之中，也可以是情理之外意料之外。看完原小说再来看片子，研究其中的门道才能迅速学到东西。

讲到技术性问题时，张院长请两位同学上台作示范，对人物位置的8种关系（面对面、肩并肩、背靠背、前后位、左右位、直角形、错位、外三角）和6种形体关系（站、坐、跪、倚、躺、趴）进行细致讲解，用实例告诉同学们，这些位置关系的变化会直接决定一部戏的风格和导演创作的视听语言。他表示，对话人物双方要基本保持景别一致，叙事景别可以完全一致。

对于同学们如何把控摄像机高度的问题，张院长指出，什么时候扛摄像机觉得舒服了，那画面一定不好看。景别匹配、位置匹配、角度匹配、光线匹配等这些元素在拍摄中都相当重要。摄影师在创作中永远要把方便留给自己，把困难留给别人，因为只有在毫无顾虑的情况下才能考虑的相对周全，拍东西不能缩手缩脚。同时，他还给同学分享了一些拍摄的小窍门。例如，白天在地上洒水降低地面亮度，而夜间在地面洒水则提高地面亮度。

讲座接近尾声，张院长特意留出时间为同学们答疑解惑，其中一位同学问到：“如何在剧本里加道具使拍出的东西更真实？”张院长回答：“首先剧本取个好名是第一步，其次详细的大纲是重点，动作细节、语言细节、心里细节决定成败。要学会加佐料，在情节中加上一些有趣的事。当然，一些符合人物特色的道具也能深化人物形象，适当的情节转折可以升华故事。”张院长还告诫各位，成品剧本一定得申请专利，学会用法律保护自己的成果。

下午两点的座谈会上，张会军院长分别从民俗文化、纪录片的拍摄和教师授课几个方面进行专业指导。

张院长认为教师上课主干不能变，通过内容的调整、讲课的方法和重点的板书来吸引同学们的注意力，并且鼓励课上让每个同学就当堂课程内容发表看法，之后老师再作总结。让学生留下作品、留下文字，让他们感到有成就感，有事干的同时也建立了良好的氛围。

“知识的分享很重要”，张院长这样说。当你分享的同时看的就越多，思维也就越广，智慧价值的发挥越充分。他建议老师们互相听课，互相借鉴，共同进步。最后，院长罗共和提问课程应当如何设置，如何在一年内提高学生的兴趣。张院长认为传统的教师文字讲解不如以电影的形式讲解更有效果。这样的方法不仅吸引学生而且培养学生们对电影的热情，简而言之就是授课不换内容换形式。他表示，别用分数来衡量一个学生，鼓励学生多看电影小说，教学始终要以培养学生为目标。

活动最后，张会军院长与学院领导老师合影留念。