黄丹教授担任过多部电影导演、编剧，凭借《献给央金一朵格桑花》《台湾往事》等影片六次荣获夏衍电影文学奖，获华表奖最佳编剧、长春国际电影节最佳编剧、台湾优良电影剧本奖、金马奖最佳剧本等，曾任华表奖评委、夏衍奖评委、大学生电影节评委。

讲座中，黄丹教授首先放映了两部北京电影学院学生毕业联合作品《家•人》和《酸菜》，通过这两部影片向同学们共同交流讨论了电影剧本创作、影视画面构成、视听语言艺术等问题。黄教授谈到：“创作的过程就是‘酿酒的过程’，需要有充分的准备、反复的推敲、持久的耐心。创作不是天马行空，更不是固定模式，创作的目标是要真正讲当下的中国故事。”

黄教授在谈这两部影片的影片风格、人物场景、视听语言等问题时，就《酸菜》中“谁还没有一个16岁”这句台词和同学们进行讨论。他表示，这句台词最开始还有“谁没有年轻的时候”和没有台词这两个版本的设定，经过大家多次讨论之后，才决定用“谁还没有一个16岁”这一版本。台词是影片思想的一个重要表达方式，不同观众有不同的反应，这就需要在创作时能够多次推敲并设定不同情景去感受影片的风格。

戏文系的同学提出了专业问题：“如何在创作中天马行空又不失情理和逻辑呢？”黄教授称：“创作不仅需要创新，还需要对当下时事有高度的关注和剖析，对创作人物的形象、语言、性格等进行挖掘。”

有同学问到，时下国产青春片总是俗套的“叛逆、堕胎、车祸、绝症” 四部曲时，黄教授说：“在创作瓶颈时，学习他国优秀影片这不是抄袭，比如日本的《小情人》就很好，中西文化差异会对同一类型影片的感受不同，我们去学习就是去拓宽思路，打开眼界，但要避免刻意猎奇，每个国家的影片都应该有自身的特色风格”。精彩的讲座在师生雷鸣般的掌声中圆满结束。

下午，黄丹教授在金牛校区五会议室与戏文系教师进行座谈，此次交流主要从教学方面深入研究编剧创作、导演创作以及带学生的经验。在教学上，中国教育存在着种种不足，更应该抓住实质性内容，去引进外来优秀文化。在创作方面，不能为了冲突而冲突，最终目的是表现人内心的冲突。他指出，不同电影的回报不同，艺术电影的回报是人文价值、思想内涵，单纯追求票房是不正确的，艺术电影是更能够历史悠久的延伸产品。黄教授还就如何处理“理论与实践相结合”与老师们展开了激烈探讨，北影更加注重电影史课和戏剧课。理论是基础，要想摒弃井底之蛙的思想，就必须坚持理论与实践相结合，坚持艺术原则，坚持正确的艺术观，与时俱进。电影也需要故事，但故事在创作中，需要的是现实主义作品。

讨论交流结束后，黄教授表示很感谢学院提供了这次交流机会，今后会常来学院与师生交流学习，在学习实践中解决问题。