首先，学院组织学生观看了谢飞教授的影片《湘女潇潇》和《本命年》，下午，谢老师来到大剧场展开讲学。“这里我去年就来过，很高兴再次见到大家。”谢老师亲切的开场语营造了轻松的氛围。值得一提的是，如果说去年12月谢飞教授莅临川影是大师级的讲座，再次到来则是将北影日常课堂带到了川影。现场氛围依然热烈，当谢飞教授步入大剧场，全场爆发雷鸣般的掌声和欢呼，同学们太热情了！

谢飞教授讲述了“导演构思是导演创作的核心”，导演是极具创造力的职业，是艺术创作的领导者和组织者，要塑造鲜明有吸引力的银幕形象。同学们在学好基础课的同时，要掌握剧作、表演、镜头、造型、声音五个导演手段。谢老师以《本命年》为例，就“什么是导演构思”和“如何进行导演构思”进行详细讲解。他特别指出，导演阐述十分重要，是导演构思的文字叙述，导演构思是将文字设计再现于银幕，前期想得越透彻，成品效果会越好。谢老还强调了分镜头台本的重要性，是整部影片与重要场景的构思，要将重点放在每个场景的艺术处理上。

谢老师分享了电影中“创造意境”和“以场景设置表现内心”的方法，展示了以光线刻画人物，产生造型与美感。他还传授了导演构思产生的4种方法，分别是来源于剧本，原作中挖掘、生活阅历的启示、其它艺术以及想象力，同时告诫同学们，导演构思与个人修养、学识、中国文化艺术有关，希望同学们多读经典文学著作，增强文化修养。最后分享了“景和细节”的重要性，他表示，无论完成什么类型的作品，都不能忽视细节，学会用细节深化作品。

有意思的是，谢飞教授不仅带来极具中国传统文化底蕴的影视理论与实战经验，还与时俱进地分享了韩剧《太后》与《星你》中值得学习的内容，他表示，自己也会追韩剧，它们对于市场的把控能力值得学习。谢老的言论引得学生们大呼过瘾，刚才还是学术的深度探讨，转而刮起一阵“时尚旋风”，学生们感叹：“谢飞老师这位灵魂的工程师不仅推崇中国传统文化对于电影创作的绝对影响，同时关注时下流行趋势和影视行业发展，实在带来太多惊喜了！”

整场“大课堂”川影学子听得相当认真，频频点头，同学们表示，谢老师讲授的“干货”着实令人受益匪浅，清晰的思路与内容分解，将较难理解的内容讲得生动易懂，开启学生们不少新的灵感与构思，谢飞教授学养深厚的气质与亲切的笑容更是令学生们折服。

学生提问环节，学术探讨氛围更加浓烈，导演系一名同学问及如何正确看待“创新”和“借鉴”两者的关系。谢老师表示，搞电影行业看经典作品是必须的，先模仿，关键看能否聪明地吸收，能否放到创作中。他告诫同学们要扩大阅片量，看别人作品时积累经验，创造性地学习。

学生问及网络电影时代的开始，如何把握素材与主题选择的度。谢老师语重心长地表示，同学们现在处于非常好的时代，数字技术的发展带来机遇，要用试听手段来做好的故事，学生先多拍短片。社会负面现象并非不能成为素材与主题，但要明确这样选择的目的，应当批判、谴责假丑恶，呼吁真善美。

当听到同学问及“如何处理导演与制片人，现实与收益的关系”时，谢老师点头微笑表示这个问题提得十分聪明。他说：“电影是经济与艺术的结合体，一百万和一亿拍出的都是电影，没有本质区别。做导演需要全方位地考虑，制片人则要准确评估投资回报率，明白电影这个市场。学生们要选择好人生道路，做一个正派的、有道德的电影人。”

谢老师还表示，这次来川影的感受比之去年还好，学生们热情，对专业积极性很高，提问的思考也很有深度。同时，他十分赞赏学院对于学生的严格管理，看到同学们每天起很早进行“专业训练”，无一缺席地准时坐在课堂听课，他认为是影视艺术院校该有的风范。讲学结束，同学们蜂拥而上与谢老师合影，他们太喜欢谢老师了！大家都感受到谢飞教授对学生充满爱与责任，他怀着对经典、文化、艺术的高度崇敬，教导学生如何做好电影，更是教导学生如何“学艺先做人”的道理。

期间，谢飞导演接受了学院新闻中心的专访，敬请期待相关报道。